在孩子成长的星河中，运动是那颗最闪耀的星辰，以独特的光芒照亮童年，为身心健康筑牢根基。为掌握幼儿生长发育规律和体质变化特征，自2021年起，广东省体育科学研究所携手广州市黄埔区育蕾幼儿园，开展幼儿体质测试与评价工作，经过连续的跟踪，基本掌握了幼儿体质的变化特征。为进一步掌握运动干预在幼儿生长发育过程中的作用，广东省体育科学研究所在前期幼儿体质评估结果的基础上，与广州市黄埔区育蕾幼儿园进一步合作开展“幼儿体质测试评估与运动干预研究项目”，针对幼儿园现有的体育运动课程进行优化，探索运动干预对幼儿体质健康促进的理论与方法。

为促进项目的有效实施，加强家园合作，助力幼儿健康成长，2025年4月27日，一场主题为“运动点亮童年 家园共护成长——解码幼儿运动教育的双重价值”的家教沙龙活动，在广州市黄埔区育蕾幼儿园举办。专家、幼儿园老师、幼儿家长共同探讨运动对幼儿身心发展的积极影响。

本次活动有幸邀请到胡新桥校长作为主讲嘉宾，广东省体育科学研究所王云涛研究员作为特别嘉宾到场。现场50余名幼儿家长代表、幼儿园老师及体育教研组成员齐聚一堂，此外，广州市学前教育社会领域教学研究中心组成员、黄埔区第五责任片区幼儿园园长与教师、三都水族自治县、长顺县、都匀市等多地幼儿园的教育工作者齐聚线上会议室跨越空间阻隔共同参与学习。

育蕾幼儿园谭加颖园长强调了幼儿体质健康的重要意义，并分享了本园幼儿体质检测的数据。数据显示，孩子们整体的身体素质有了明显的提升，但部分幼儿体质问题仍需要重点关注。活动前，幼儿园还邀请家长扫码填写运动教育困惑，这些数据将为后续的交流提供重要参考。

胡新桥校长围绕幼儿运动教育的重要性展开深度分享。他指出，幼儿时期是身体发育的黄金阶段，运动能促进骨骼肌肉发展、提升心肺功能、增强免疫力与抵抗力，为健康成长奠定坚实基础。同时，运动更是心理成长的催化剂，有助于塑造积极情绪与性格、培养社交能力与团队精神、激发好奇心与探索欲，全方位助力孩子身心协调发展。

在谈到家园共育时，胡校长表示，家庭和幼儿园在孩子运动教育中既各司其职又相辅相成。家庭作为孩子运动启蒙的第一站，应注重情感联结与习惯养成，营造愉快的运动氛围；幼儿园则凭借系统化课程设计、专业师资团队和多样化运动设施，给予孩子科学系统的运动指导。他还分享了家园协同的具体方法，如建立健康第一的共识、秉持快乐运动理念、尊重孩子个性化发展等，鼓励双方通过定期会议、亲子活动等形式加强家园沟通与合作。

随后，项目负责人向大家详细介绍了与幼儿园合作开展的幼儿体质提升项目。总结了前期运动干预课程内容和取得的显著效果，课程涵盖了平衡、滚翻、跑步、跳跃、攀爬等多种运动技能训练，旨在全面提升幼儿的身体素质和运动能力。通过科学的课程设计和系统教学，幼儿们在身体协调性、平衡能力、力量等方面都有了明显的进步。同时，课程还注重培养幼儿的运动兴趣和良好的运动习惯，让孩子们在运动中享受快乐，收获成长。

活动最后，省体科所的王云涛研究员根据家长前期填写的幼儿运动困惑数据，与家长面对面交流答疑。针对如何根据幼儿的个体差异制定合适的运动计划、如何预防运动中的受伤等家长关心的问题，专家专业、细致的解答赢得了家长们的一致好评，也让家长们感受到了专家团队对他们育儿难题的重视和支持。

随着活动在轻松愉快的氛围中结束，家长们不仅对幼儿运动教育有了更深刻地认识，还掌握了科学的运动指导方法。此次活动，让家园双方在幼儿教育目标上达成更深共识，为今后家园共育工作的深入开展奠定了坚实的基础。未来，广东省体育科学研究所将以“幼儿体质测试评估与运动干预研究项目”的实施为契机，持续探索幼儿体质健康与运动能力评估方法，研发更有效地促进幼儿体质健康的课程，守护孩子们的健康童年。